Helsearbeiderfagselever i Leonardo da Vinci-prosjekt

Mål lokallæreplan:
Yrkesutøvelse: Utføre arbeidet på en måte som ivaretar den enkelte brukers selvstendighet, følelse av likeverd og tilhørighet.

Dagene flyr i praksis og det er ikke mang gangene igjen. Nå har vi fått ny plan. Og denne uken har vi fått være med på  pottery (keramik) og A&C (art and crafts) og STEP (program for autister)
Dette er lærerikt både for meg og for ungene. På pottery i dag fikk jeg møte en fantastisk man som jobbet der som frivillig.
Vi fikk kun to brukere på besøk i dag. Det var to søte jenter som hadde lærerne sine med seg.
Det er  karneval i Malta og på Gozo neste helg 28.Feb-4. Mars. Og på A&C lager de masker og pirathatter.

Den ene brukeren syns det var kjempe bra at vi skulle lage pirathatter siden hun skulle kle seg ut som en pirat på karnevalet og det hun manglet var en hatt. Meg og (mannen) satt oss ved siden av hver bruker. og forklarte hvordan vi skulle klippe ut hattene. De klarte seg helt fint på egen hånd, men det er alltid godt å ha noen som gir komplementer og som er der for å holde enn samtale og hjelp om det skulle være noe.
Det er viktig at vi ikke undervurderer brukeren selv om de har funksjonshemninger. Har sett at det er noen som tar ifra arbeidet til en bruker.

Google

Bruker skal gjøre det selv om de ikke får det så bra til, om bruker spør etter hjelp kan vi hjelpe. Det skal vises respekt og likeverdighet for bruker. Må huske å ha fokus på brukermedvirkning og evnen til å gi individuell omsorg til barna. Dette føler jeg forsvinner litt her nede for enkelte som jobber der. Bruker får ikke beskjed om hva som er blitt gjort feil og gjentar så feilene. Ironi blir brukt mye her nede med barn. Det er sikkert en del av deres kultur. De lytter ikke, ikke går de ned på barnas nivå. Dette er ganske uvant for meg, men jeg gjør som jeg har lært.


Etter denne sesjonen hadde jeg fri i ca. tre timer og etter skulle jeg på STEP. Det er for barn med autisme og andre funksjonshemninger.
Jeg får ikke ha et barn alene så jeg ble satt sammen med en annen student. Nå skulle vi på pottery og jeg satt bare å observerte hvordan de har jobbet med barna.
Noen barn kan være ganske vanskelig å håndtere, og det tar lang tid før de roer seg ned og setter seg til ro Men det er viktig at de får ta den tiden de trenger, vi skal ikke tvinge dem.